《普通话》、《三笔字》课程教学一直是我校师范专业教学工作的重要补充部分，同时是提高师范生教学基本技能的一个重要的基础环节。为了进一步加强这两门课程的教学工作，落实教育部、国家语委关于学校用字规范的指示精神，结合师范生的培养目标，使我校学生在市场经济条件下处于有利的竞争地位。特对这两门课程的教学工作做如下安排：

    一、课程设置：

    《普通话》、《三笔字》课程在第一学年第二学期开设，每门课程开设18学时，学分数为1学分。新生入学后第一学期进行《普通话》、《三笔字》测试，测试达标的学生直接登记成绩及学分，测试不达标的学生第二学期参加课程学习，每门课交费30元。

    二、师资队伍：

    《普通话》、《三笔字》师资队伍的选拔与培养应遵循两条腿走路的方式来解决。一是继续实行“小先生制”；二是在教师队伍中选择有敬业精神、基本功扎实、教学能力强的教师来承担。

    三、管理机构：

    成立“三字一话”教研室，直属教务处管理。“三字一话”教研室的主要职责为：①组织安排《普通话》、《三笔字》课程的教学和管理；②进行三笔字、普通话的推广宣传工作；③组织“三笔字、普通话”的考核测试工作。

    四、课程考核：

    《普通话》课程结束后，学生参加由省语委委托我校组织的《普通话水平测试》，学生应达到有关测试等级，获得相应等级的《普通话测试等级证书》，详见《山西师范大学普通话水平测试暂行办法》。《三笔字》课程结束后，由“三字一话”教研室组织考核，学生应达到我校规定的合格标准，并取得《山西师范大学三字笔课程等级证书》，三笔字等级证书分为合格、良好、优秀三个级别，三笔字考核不合格学生必须重修。

  附1：《山西师范大学普通话水平测试暂行办法》

  附2：《山西师范大学三笔字教学纲要》

     附1

   山西师范大学

   普通话水平测试暂行办法

       1999年底，山西省教委、山西省语言文字工作委员会联合下发了晋教语办［1999］5号《关于对高等院校、中等职业学校和职业中学毕业生实行普通话等级证书制度的通知》及晋教语办［1999］6号关于印发《山西省普通话水平测试实施细则(试行)》的通知等文件，据文件精神，现将我校普通话测试作做如下安排：

   一、普通话测试的有关规定：

      1.普通话水平测试按照国家语委颁布的《普通话水平测试(PSC)大纲》要求统一测试，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别分别分为甲、乙两等。

      2.普通话水平测试每年进行两次，时间分别为每年的4月和11月。

      3.毕业生毕业应达到普通话测试的等级标准，达到标准者由省语委发放《普通话水平测试等级证书》(证书全国通用，有效期5年)并作为我校学生毕业的条件之一。不达标者缓发毕业证书，半年后补测，补测合格发给毕业证书。师范类毕业生不达标准者不得录用为教师。

   二、测试对象和普通话水平等级要求：

      1.测试对象：我校在册的所有本、专科学生。

      2.等级要求：汉语言文学专业学生普通话水平应达到二级甲等；其它专业学生应达到二级乙等水平。

   三、测试报名及测试办法：

       1.报名参加测试的考生须每人填写《山西省普通话水平测试报名登记表》一式三份，交纳免冠照片4张及测试费20元。

       2.测试：

    ①测试设待测室一间，测试室3～5间。

    ②参加测试的考生应携带有关证件(身份证、学生证、考试证)参加测试。测试中如发现有作弊行为的，按《山西师范大学关于学生考试违纪与作弊的认定及处理办法》中的有关规定处理。

    ③考生按考场安排顺序逐一进入考场，1号考生进入待测室后，首先验证，抽签，按题签对应试题内容准备十分钟，1号考生开始测试后，2号考生验证，抽签和准备，依次类推。

         ④测试开始后，考生应先报系别、班级、姓名、考试序号和试题编号，然后按照试题要求逐项测试，由测试员评判打分，并同时录音。

    ⑤测试结束后，测试员暂不向测试人反馈测试情况。

   四、普通话测试试卷内容：

           1.读单音节字100个，限时3分钟，此项内容占10分；

           2.读双音节词50个，限时3分钟，此项内容占20分；

           3.朗读从测试大纲朗读材料(1-25号)中抽出一篇读前400字，限时4分钟，此项内容占30分；

    4.说话，从测试大纲说话材料(1-30)中抽签决定话题内容，限时4分钟，此项内容占40分。

      附2

      山西师范大学

   三笔字教学纲要

   一、开设目的：

   为了进一步落实教育部、国家语委关于学校用字规范的指示精神，提高我校学生从教的基本技能，为学生今后发展打下良好基础，结合师范院校的培养目标，特开设本课程。

   二、教学时数：18学时

   三、学分：1学分

   四、教学内容：

           1.汉字的创造与演变

     这不仅是高师学生应掌握的起码知识，而且也是学生提高书写技能的必要文化素养。通过讲解，使学生了解汉字演变的趋势，明确这种字体的主要特征与原则，认识简化字是社会发展的趋势与必然，从而正确学习简化字总表。

          2.教师应写规范字

     主要讲国家教育部对教师书写的要求：“笔画清楚，正确规范，匀称有力，熟练美观”。

          3.写好字的一般步骤及学习方法

          4.毛笔字基本笔画练习

          5.楷书的结构与笔顺

          6.行书的笔法与结构特点

          7.钢笔字技法特点

          8.粉笔字的技法特点

          9.粉笔字板书形式与要求以及板书常见的笔病。

   五、教学方法：